一言堂的媒體來看疾疫

 一言堂的媒體來看疾疫。

九月份開始，法國強力實施疫苗通行證， 沒有打疫苗的人，或是沒有72小時的陰性報告的人，就不能乘坐高鐵，進入醫院，餐廳，電影院，博物館，或是大型的百貨超市。
比較嚴重的是，醫療人員，消防人員，如果沒有打疫苗，就必須停業。我的家庭醫生跟鄰居是醫學博士，還有不少好友都是醫療人員，從上星期開始，他們現在都在停業中！如果不談疫苗的效用，就單純的來看，末學想如果疫情嚴重，本來就需要跟多的醫生跟醫療人員來幫助，反而讓這些人停業，是不是很奇怪？末學感覺甚至本末倒置？

法國政府實施的疫苗通行證，真的讓末學搞不懂，因為打疫苗的人，還是照樣會感染新冠病毒，大家看以色列就是最好的例子，目前 65歲以上90%受感染的人，都是打過二劑疫苗的人。再說72小時的陰性報告，也只能說測試的當下沒有受感染，測試之後搞不好10分鐘後就受到感染，不代表72小時之內都不會收到感染，對吧？

以前末學上班的公司，在南法有幾個很大的研發中心。2020年疫情開始的時候，不少前同事都得到重症了，之後他們都被醫好了，在馬賽的一家醫院，由一個世界著名的防疫醫生D. R.引導的團隊，他們醫生團隊開的是非常便宜的藥，主要成分是氯奎。但是沒有多久法國政府就打壓這個團隊， 說氯奎完全沒效用，甚至禁止使用。沒多久電視節目上就一群媒體記者嘲笑這個馬賽醫生，說他是巫師，只有疫苗才是正道，其他都是假的。前同事們私下跟我聊過這事情，他們完全相信馬賽醫生，因為他們真的被醫好了，而且是成本非常低的藥，不到一歐元的藥。話說法國政府跟媒體嘲笑馬賽醫生，媒體們的嘲諷加嘲笑，但是不少非洲國家沒有錢買疫苗，就用馬賽醫生的處方，反而疫情控制的非常好。 讓末學感到這次疫情是有錢人國家的疫情….. 而且西方媒體一致都認為只有疫苗能救人？中醫跟其他醫療方式就是【政治不正確】，看來有錢的西方媒體就是氣大財粗！

依照目前法國官方的說法，是打了疫苗不會重症，沒有打疫苗的人重症的機會非常大。末學也是法國一家話劇社的掛名老闆，八月份在南法AVIGNON的戲劇節，我們話劇社去了7個人去表演，結果都受感染了，其中4個人得重症，剛好這4個人都是打完二劑疫苗的人。二個人，都是很輕微的症狀而已，另外一個人完全沒症兆。所以這…. 怎麼解釋呢？也許是例外嗎？以色列在醫院重症的人，不少都是打完二劑疫苗的人，所以這又是如何解釋呢？

末學感覺官方的說法跟末學身邊的人經驗完全不一樣。 這怎麼回事呀？

上上個週末，末學跟朋友們去示威遊行，在末學旁邊的一個非常風趣的法國老先生 F，就跟末學聊了起來，F談吐用非常文雅的法文，看得出F的教育程度上是非常高，我們一路示威遊行喊口號，也同時慢慢的話家常。從聊天的記錄得知，F是以前一家法國蠻出名報社的老闆，之後報社倒閉了，現在F開一家小小的廣告公司。末學就稍微記錄一下，我們四小時的聊天。

以前的報社的記者不少都能持有中立的立場，但是2000年左右開始，網絡世界的盛行，大家都習慣看網絡新聞了，再也沒有人花錢去買報紙了，家家戶戶訂閱報紙的習慣也越來越少了，報社們再也沒有人訂閱了，沒錢經營下去了。只好向那些有錢的集團低頭，讓有錢的集團入股，甚至報社是直接這些集團掌權。 所以新聞都慢慢被這些人操縱住了。 F感嘆道：『以前【華盛頓每日新聞】，【華盛頓郵報】，【時代】或是【紐約時報】這些中立的報紙對一個小小的竊聽案，窮追猛打，才能大量的報導揭發出水門事件。但是現在這些發出正義聲音都不見了』。末學也感嘆說：『現在都為了五斗米折腰了』。為啥都是一言堂的報紙了，這下末學了解了。
我們也感覺年輕人根本不看報紙了，都是在玩手機或是手機上看一些沒營養的節目，好像都不會思考了。

末學是個佛教徒，佛教徒認為現在這疫情就是所謂的【疾疫劫】，經典是這麼說道的：
『云何名為疾疫中劫？諸比丘！彼時諸人，亦欲行法，欲說如法，亦欲行於無顛倒見，具足欲行十善業道。但彼時中，如法人輩，以其過去無十善業勝果報故，致令非人放於災氣行諸癘疫，於中多有人輩命終。』《起世因本經-第九卷》

佛陀說世界就是有六種根本煩惱：貪、嗔、痴、慢、疑、邪見。
看來如同 佛說的一樣，很多人就是一直都在顛倒的見解中，就是無法跳脫這個顛倒想，才會有所謂的【疾疫中劫】，其實就在我們就在邪見中，不斷的顛倒，才不能跳脫出來，不斷的輪迴。所以 佛陀也不斷強調有正見非常重要！沒有正見，就沒有辦法有正確的思維，我們就無法從煩惱跳脫出來。無明世界本來就是苦，看來這個邪見害死不少人。

話說F跟末學提到了一本書，叫The Shock Doctrine。 後來末學真的去買這書跟DVD來看，仔細讀後，沒想到這些財團的操控人心的手法，還真的都一樣的，有興趣的人，可以買這本書來看。 有興趣的人，末學也可以分享一下讀後的心得。

跟F示威遊行之後有感寫下這段流水賬。

希望疫情早日結束，國泰民安，大家離苦得樂。

末學 合十敬上

【睡】美人城堡 – 番外篇 -

 

【睡】美人城堡 – 番外篇 -

這個暑假，郭大哥武館的學生結婚，在法國傳說中睡美人的城堡，末學也跟朋友們一起開車去參加，在這個婚禮晚餐之後，在城堡的中庭，末學在看著好美的月光，主持婚禮的女牧師跑來跟我聊天，末學想她可能要勸末學信上帝吧？因為她也許聽新娘她們提過末學是佛教徒，也許想感化我這個異教徒吧！

我們聊著聊到武術了，因為她知道新娘新郎都學少林拳。末學就跟她說，【武】術其實就是對自己了解，才能止住干戈，因為最大的敵人不是其他人，而是自己。而想了解自己一定身心要結合，身體不好，心也不會好。接下來，末學看她走路，還有說話的樣子，就告訴女牧師，從她剛剛走路還有動作，她的胃不好。末學才說完，女牧師就張大眼睛看著末學。末學就告訴她，我不是醫生，更不是神棍。就解釋給她聽，拳法跟身體是息息相關的。 她聽了就一直問問題，末學也教她做一些基本氣功的動作，讓她養生。 末學看她完全忘記要勸末學信上帝了，聊到一半，幾個法國好友，從城堡的舞廳跑了出來，把末學拉了進入舞廳。 

末學感覺裡面好熱就再度出來看月亮，新郎的妹妹就過來跟末學聊天，她貌似跟女牧師聊天過了，她就跟末學說，她全身出現紅疹，她剛剛打了一劑疫苗，也許是疫苗副作用出現紅疹。

末學看她的眼神，知道她睡眠不好，她承認非常難睡，要睡覺前會想東想西的，每天都是第二天的清晨才身體受不了的睡著。她會想太多，念頭剪不斷，不能實現的念頭不斷，如同是做白日夢一般？《永嘉大師證道歌》說道：『夢里明明有六趣，覺後空空無大千』，所以不如睡覺去吧！夢中去說夢！還有六趣！另外身體還能多休息。哈哈哈哈！

末學就跟她說，晚上不如睡覺前用溫水泡腿吧，這樣注意力放在腳底，血液往腿走，反而會讓自己大腦放空一些，比較好睡。同時末學告訴她睡眠的重要，睡眠的時辰跟身體的五官內臟的息息相關，不讓身體休息，免疫力下降，身體遲早肯定出問題，睡眠好才會身體好。不睡覺反而身體問題多，睡眠好才能成為美人。之後末學就轉給她一個時辰表，告訴她什麼時辰，跟什麼器官有影響。

這裡末學也付上給大家看。寫到這裡，也許希望大家不要熬夜，早睡早起身體好！

那些跟新郎的妹妹聊到一半，幾個西班牙人出來把我拉進了舞廳，末學只好跟大家扭扭屁股，互嘲一番。

不知不覺，時間就這樣溜走了，一看都是清晨3點半了， 我也把舞廳上還在扭屁股的朋友們死活拖了出來。我們回旅館吧！回去睡覺！多睡才能當美人，才真的是睡美人。

祝福大家身體健康，都當【睡】美人！【睡】帥哥！

末學 合十敬上

愛的教育改變孩子的一生--蒙特梭利教育跟華德福教育的比較。

 
愛的教育改變孩子的一生--蒙特梭利教育跟華德福教育的比較。

相信每個亞洲父母都想給孩子最好的教育。甚至不是電視廣告都希望小孩子不要輸在起點，所以越來越多父母重視幼兒的教育，而且一間間的蒙特梭利學校如同雨後春筍的在世界各地出現，對孩子教育的重視，這是個好事，末學的大兒子上過一年的蒙特梭利學校，而後來轉入華德福學校。 這之間的過程，跟兩種不同教育的方式，末學就以我們的親身經驗給簡單的介紹一下，讓大家都來一起瞭解一下吧！希望能都看官您的孩子有所獲利！當然很多地方，是末學孩子的案例，不一定每個孩子都一樣，所以如果您有不同的看法，末學也無心跟您辯論。

緣起：授人以魚，不如授之以漁的蒙氏教育

妻子懷孕之後，我們從法國北部搬家到了大巴黎，接下來，我們就為了選擇孩子的他的教育，我們參考了很多不同的學校，妻子的乾媽是巴黎一所名校的校長，她疼末學的大兒子猶如她自己的親孫子，有一天她請我們去她家吃飯，飯後我們提出對小孩教育的看法，大家就一起聊著，她突然提到為什麼不選擇華德福學校呢？ 當年我們對華德福學校一點也不了解，妻子是比較想送小孩去蒙特梭利學校，末學則是順從她的意思，結婚幾年後發現，聽她的話末學的日子會比較好過。我們還特別搬家到巴黎一所蒙特梭利學校，讓小孩子就讀。

聊一下蒙特梭利（Montessori）的教育理念，由義大利心理學家兼教育學家瑪麗亞·蒙特梭利發展起來的教育方法。旨在促進兒童和青少年在其所有發展領域中自我激勵的成長，目的是培養每個孩子對知識，理解和尊重的自然求知欲。

讓孩子成為自信，有活力，會自我指導的學習者和社會的一員，具有強烈的自我意識，並且具有很好的獨立性。蒙氏教育與我們傳統教育最大的不同大概就在於獨立性和自我意識的培養。

蒙特梭利教育方式給孩子充分的空間獨立去做事情，蒙氏教育下的孩子會要人告訴他如何去做， 而不是要人幫忙他做。也就是說給他們一些指導，讓他們自己動手去完成。

從傳統的填鴨式教育，轉變成適時的給兒童協助和引導，讓孩子成為主體。就像中國有句古話叫“授人以魚，不如授之以漁” 說的是傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。我相信絕大多數人都是認可這個觀點的，希望自己的孩子是會釣魚的那一個！

孩子讀完了第一年幼稚園的小小班，也就是2歲到3歲的小小班。我們跟幼稚園的關係也很不錯，好幾次末學放假也去幫忙做義工，修家具，不然就修電腦，我們還送了一台電腦給幼稚園， 學期結束，幼稚園的園長請我們過去跟她面談，她很老實的告訴我們，我們的小孩不適合蒙特梭利學校，她教學了三十多年了，看過很多小孩，也算是經驗豐富了，她雖然很不想讓我們離開她的幼稚園，因為我們是難得遇見跟幼稚園那麼配合的好家長，女園長認為，我們的孩子可能是天才兒童，因為他二歲而已，就能自己認數字了，也會開始數數字了。而且兒子對蒙氏的教育方式，教育題材完全不感興趣，而且我兒子做東西玩東西，是不允許其他小朋友動他的東西，都是一個人完成，所以女園長就認為其實蒙氏的教育的方式不適合兒子，也許比較適合華德福。

她認為我們的孩子應該送去巴黎的華德福學校。

末學一聽怎麼又是華德福這三個字呀。華德福! 華德福! 這三個字還真的陰魂不散的。 她說她以前也曾經推薦過其他小孩到華德福學校，她給了我們華德福學校的電話，跟幾個以前她推薦去華德福學校家長的電話。不過這僅僅是建議，她沒有想趕我們走的意思，她不希望我們誤會，我們要留下來她也歡迎。回想這位為了教育而沒有私心的教育家，真是難得的大菩薩。值得讚歎這位女園長。

妻子很快請教那些去華德福學校的家長，妻子也跟華德福幼稚園老師面談過，回來她感到怪怪的，反正她就不是很喜歡。她說那個華德福幼稚園老師跟她談輪迴因果，也談什麼天地之氣互相交合，達到天人合一，她覺得太玄了。末學也感到怪怪的，我們是想跟幼稚園老師談我們孩子的未來的教育，跟天人合一有什麼關係呀？也太會扯了吧？又不是在練氣功打坐。

天地合一的華德福老師

 

妻子要我做決定，末學想那就不如留在蒙特梭利幼稚園，反正我們也比較熟了。可是她又覺得蒙特梭利幼稚園園長的話很有道理，我們就下不了決定，末學突然想起來，曾經末學跟武術老師學過易經，我們就不妨卜個卦吧，看看卦象是怎麼說，記得留在蒙特梭利幼稚園的卦是開始很好可是以後問題會越來越多，而去華德福學校卜出來的卦是泰卦，於代表人與人之間有很好的溝通與交流，一片祥和，萬事如意。泰卦卦象原本在下的「地氣」（坤）由下往上行，原本在上的「天氣」由上往下走，代表天地之氣互相交合而通泰很好。解釋完給妻子聽，她說怎麼跟華德福幼稚園老師說的一模一樣， 我們當下就決定，我們送兒子去華德福學校。

其實華德福的教育方式跟蒙特梭利非常不一樣，華德福的幼年的教育是屬於是慢教育，其實華德福是不重視成績的教育方式，而是注重身心靈的教育。幾乎跟蒙特梭利的教法是相反的。

我們先聊一下這感受(感性)跟 語言邏輯(理性的知識)上表達的問題，很多人就是借助著藝術創作，來表達自己的情感，一般創作出來的作品的確會比語言文字更能讓大家產生共鳴。 藝術創作真的是很好的表達方式，藝術真的是感性跟理性之間交流的橋樑，因為每一個念頭的感受開始的確是不需要語言文字的，這是因為長久以來有習氣的我執不知不覺的悄悄地突然給一個沒有語言文字的念頭，就跟著那念頭轉，接著就是語言文字的念頭出現了。

華德福的教育方式，就是利用從沒有語言文字的念頭，借助著藝術創作，再慢慢帶進有語言文字的層次來教育學生。華德福的教育就是把藝術來感性跟理性之間的交流的橋樑。有趣吧？ 華德福就是這樣教學生的。

就是不少人花費了一生的精力在這座藝術的橋樑，把自己在內心難以用粗燥的語言表達自己的感受，藉由藝術作品表達， 因為說也說不清楚，也不知道為什麼有這樣的感受。 而對這藝術作品有共鳴的人，也一樣說也說不清楚，甚至也不知道為什麼會有共鳴。也就是如同德國諾貝爾得獎的黑塞大師說：『我為那蕪雜找不到頭緒而又深奧超出語言的事情所著迷。』

同樣的問題我們可以問：藝術創作就是人生要追求的境界嗎？ 到底這樣的境界是什麼? 這境界怎麼來的？為什麼說不清楚呢？我們也機會再來探討一下。這裡就不多說了。對華德福教學的方式有興趣的網友，再告訴末學，有空末學再分享教學的方式。

話說兒子從華德福幼稚園進入華德福小學，小學一年級，班級老師告訴末學，兒子的心算真的很快，比老師還快，老師常常才剛剛說完，兒子就說出答案，老師要求家裡不要教他數學，其實我們夫妻倆都是放牛吃草的教育的方式。 根本不會想教他，但是我們出去買東西，兒子就會開始算有多少錢，或是問是在幾點幾分了，他就自己算一共過了幾秒了。 到了小學三年級，兒子換了班級老師，以下簡稱A 老師， A老師是非常有經驗的老師，是法國華德福教育一個權威老師(後來末學去讀華德福研究所。A老師還是末學的教授之一)，A老師就跟末學夫妻說，兒子目前是小三，但是數學程度大約是國中程度了， 所以他上數學課會把兒子叫到最後面，而且不允許他說出答案， 但是因為兒子坐最後一排，他可以用手把數字表達出來，這樣前面的同學都不知道答案。 而A老師怕兒子無聊，就會給他其他題目來做。

因為華德福小學沒有成績，所以同學也沒有注意。後來A老師要兒子去參加全法國的數學比賽，但是兒子拒絕了。 兒子說玩數字是他的興趣，不是要來比賽，來增加他的傲慢心，所以兒子拒絕了，小三那年，兒子去愛上了吉他，無聊的時候，就寄情在音樂上。在疫情期間，他還帶了吉他去養老院，去演奏給老人聽。如今大兒子已經碩士畢業了，上班了，我們父子關係感覺如同好友。

反而末學的二兒子，是個典型內向的亞斯兒童，之後也遇到了A老師，A老師也認為這個弟弟不比哥哥笨，二兒子被A老師騙去比賽，成績出來二兒子是名列前茅，但是二兒子完全不知道這事情，他只知道，A老師帶他去玩，很多數字的遊戲，非常好玩！一直到現在他都不知道他去比賽。 他只知道，後來A老師給他一個幾何的數學玩具。小兒子的故事，非常有趣，很多有趣的笑話，小時候因為看得到很多啊飄，還被大兒子叫做黃(花田)一路。

其實不管什麼樣的教育，重要的是，讓孩子感覺到愛的教育，讓孩子感覺到被關愛，給孩子信心，這對他們的未來的人生的路上非常重要。末學也常常跟兒子們，說你們的成功不是賺大錢，也不是有啥高學歷，而是有正確的人生觀，能有幫助其他的人心，慈悲心，這就是成功的人生了。當然末學還告訴他們，末學還很年輕，現在還不想當阿公！！這個非常重要！！

不知不覺流水帳寫了一堆。 末學的壞習慣就是寫東西就會沒完沒了的羅嗦。

祝福大家中秋愉快。 阿彌陀佛。

末學 合十敬上